大学生教育实习总结

时间:2024-06-27 20:26:14
大学生教育实习总结

大学生教育实习总结

总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,不如静下心来好好写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的大学生教育实习总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

大学生教育实习总结1

为期三个月的实习结束了,背上空空的行囊也有了沉甸甸的收获,想要好好说一说这三个月的感悟、收获。首先真的感谢李老师啊,李老师给我的印象就是一位认真、严谨、负责的长者形象,后知道李老师和我父母是同年啊。

当自己第一次迈进中华中学校门,整个校园的氛围就让我感觉好像自己回到了高中,高中对我而言确实是难忘的一直不想回首的一段时光。

当自己坐在教室后面听李老师上,前面是拥有美好年纪的小孩子,开始上、起立、同学们好、老师好,那种高中上的情景历历在目。上时,跟着李老师的思路慢慢的吸收新的地理知识,会延伸很多,印象最深的是有一次试卷讲评,老师不仅仅是讲完答案就完事了,而是在向学生传递解题思路,一种思维方式,融会贯通,而不单单局限于一道题目。真的,高手啊!我就想我高中如果遇到这样的老师,我可能就不会选理科了。当然了,我还是没有改掉在十点左右会犯困的毛病。我们还去听了高一的,高一的学生和高二的学生差别还是挺大的,真不知道这一年经历了什么,高一的学生还带有小孩子的朝气。因为自己在初一代,初中孩子和高中孩子又是千差万别,所以说啊,学习教育学,心理学研究学生还是有用的。

还有更加印象深刻的事情就是写教案备上。每次我们准备上之前,李老师会让我们写教案,然后交给他,会给我们提意见,然后改啊。教案差不多了开始试讲。什么感受呢?每一次李老师都会提出不同的地方哪里不足,哪里需要改进,当时就有种自己太糟糕的感觉,感觉哪里哪里都不好,专业知识储备完全不足,李老师会比较注重知识的科学性,我真的佩服,想要成为这样的人。当正式进入堂,和学生面对面,到堂结束,会出现真正的问题。先不讲知识,因为堂是无法预料的,不同的学生会有不同的反应,整个堂并不会完全按照我在试讲时的安排进行,就出现了时间分配的问题。后李老师就告诉我们新手教师都有这样的问题,所以要做准备,而且还是充足十足的准备,要将可能出现的问题不可能出现的问题就要想到。比如时间,当堂进行到一半,看看时间是要放慢还是加快,是要删减还是增添,另外还有进行到还有1/4时间下时,再进行调整时间。不能时间不够,不能留有太多时间,宁可多准备内容,也不要出现没有东西可上的局面。嗯。真的学到了很多,很多靠自己琢磨是不会得到的经验。总之啊,要学的还有很多,要经历的还有很多,要努力的地方更多,还记得李老师在堂上说过的一句话“脑子动起就不笨了嘛”。不能懒啊,如果懒得连脑子都不愿意动了,只会越越笨啊。

在实习时,正赶上赵老师准备公开,我也是知道了一次公开要不断地进行磨,磨,才会有一节好呈现。发自内心的佩服中华的老师,也让我想要好好的努力,要学习的地方太多,但又对未的自己充满期待,想要当一位好老师,一个可以让自己佩服的老师。

大学生教育实习总结2

我校认真贯彻落实国家教育部《全国学校艺术教育发展规划》和《学校艺术教育工作规程》文件精神。通过艺术教育活动,来培养和提高学生审美情趣,增强学生的艺术素质和提高学生审美能力,在实施全面素质教育中起到了不可替代的作用。

一、制定了切实可行的发展目标

保持学校艺术课程开课率达到100%。加强培训,建设一支能基本满足学校艺术教育需要,又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外艺术活动,并逐步使其规范化、制度化。每年至少有一次全校性的艺术活动。逐步加大经费投入,普及现代化的艺术教育技术手段,使学校艺术教育需要的器材和设施基本达到相关文件规定和要求。

二、明确了艺术教育的主要任务

以全面推进素质教育为目标,以深化课程改革为核心,更新教育思想和教育观念,大力改革教学内容和教学方法,使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时,注重培养爱国主义精神和集体主义精神,培养创新精神和实践能力,提高审美能力和文化素养,开发自身的潜能,促进学生全面发展。

(一)课程与教学

1、学校艺术教育课程改革的主要任务是:实验、推广和实施国家、省市艺术课程标准。艺术课程以音乐、体肓,美术分别开设为主,按照国家课程计划和课程标准的要求进行。

2、要加强艺术课教材的使用、开发和管理工作。首先要用好教好国家教材;其次要根据艺术教育的规律和学生心理发展特点,创编有计划的、因地制宜的开发符合条件和自身需要的高质量、特点鲜明、身受学生欢迎的校本教材。

3、课程改革应强调使学生形成积极主动的学习态度,倡导参与性学习,培养学生对艺术的兴趣,发展艺术感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力,提高艺术文化素养,塑造健全人格,陶冶高尚情操。

4、艺术课的教师要积极探索、勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点,结合本校的实际情况创造性地组织教学。艺术教师充分利用和开发文化艺术教育资源,重视现代化教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。

5、加强艺术类课程教学评价。另外,对教师的教学行为和学校的教学决策进行了评价。

(二)课外艺术活动

课外、校外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分。在活动的内容和形式上,考虑到学校教育及学生的生理和心理的特点,面向我学生,遵循学生的主体性和自主选择性原则,鼓励学生积极参与。在普及的基础上,满足学生提高的愿望。学校开展课外、校外文化艺术活动,做到了有计划、有措施、有师资、有制度。因地制宜,充分利用一切现有条件,普遍成立各种艺术活动小组。开展各式各样的活动,例:美术兴趣小组、器乐队、舞蹈队、组建了学校田径队. 篮球队. 并坚持长期训练. 每学期都有一次全校的运动会. 文艺汇演等活动,通过各种形式来培养学生的艺术素养,来张扬学生的个性,展示学生的艺术才华。通过一系列的艺术教育活动,使得学生艺术素养能力提高。

(三)教师队伍建设

建设了一支以专职教师为主,数量和质量都能够满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍,是提高艺术教育教学质量的关键。20xx年学校结合教师艺术素质结构具体情况,在课程的实施过程中,特别注意正确处理文化课程与艺术课程、教育实践课程与艺术实践课程之间的关系,将德育和美育渗透到文化和专业教学中,加强了对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养.

(四)教育科研

科学研究与国际交流是不断提高艺术教育教学质量的重要条件,也是目前学校 ……此处隐藏24709个字……的教案。实习指导老师给我很大帮助,帮我检查教案,上完课后给我提出缺点和不足。让我真正感觉到的当老师不容易,当个好老师更不容易。

在这一个多月里,令我感到开心的是实习学校老师对我的肯定以及学生对我肯定。我面对的学生都是和我年龄相仿的大学生。能让他们尊重我,把我当真正的老师看待,让我很感动,也说明我付出的努力没有白费。对待任何性格的学生,对待任何程度的学生,只要用心对他们负责任,就会得到回报。

此外,简单总结一下自己对当好一个音乐老师专业水平的认识。

一、自身专业知识务必丰富扎实。

常言道,要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习,汲取更多的知识,做到“腹中有货”,才能胸有成竹地去面对学生同时,要注意这滴水的质量。本身音乐就是一个很宽阔的领域,当好一个音乐老师不止是会弹琴会唱歌,更重要的是知识面的扩展,对各种音乐形式各国音乐特点都要有所了解。当好一名老师,一定要有扎实的基础知识,要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。

二、要真正做到“学以致用”。

“学以致用”,简简单单的四个字,其内涵却极其丰富。若能真正懂得学以致用,那么其收效也必将是显著的。实习期间,我一直用学以致用的思想指导自己,从中充分感受到了知识的力量。

备课时,多方面收集材料,仔细地钻研教材,然后对教材进行分析整合,使知识的输入更具整体性、系统性。授课时,根据授课内容的特点,结合本班学生的实际,灵活选用任务型教学模式、交际法、情境法、自然法等多种教学方法。

三、了解学生

明白面对的是什么样的学生,不仅是学习程度而且还有学生的性格接受能力等各方面。

不同学生不同教法,熟悉多样教学法

儿童用儿童化语言,游戏法;成人用成人的方式;专业学习要严格要求;业余学习可适当放宽要求。

这次实习,给我步向人生另一个阶段上了一节充实的教学课,为我以后走向讲台奠定良好的基础,使我终生难忘。

大学生教育实习总结14

时光如水,岁月如梭,有如雁过无痕一般,斗转星移,转眼实习已一年,回首这一年的点点滴滴,心中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这些印记见证我这样一个新生的成长。

实习内容是小学美术课程,经过这一年的实习,使我真正体会到做一位老师的责任,与此同时,使我的教学理论变为教学实践,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。

在日常生活上:

以前我是一个衣来伸手饭来张口的半大孩子,而通过这次实习在工作上老师的帮助,使我养成了独立性,不再娇生惯养。

在工作上:

我能够很快适应工作环境,并且在实际工作中不断学习,不断完善自己,做到对工作认真,充满热情。

短短一年,令我感慨颇多,首先得感谢指导老师的细心点拨。收获是多方面的,诸如:言行举止,学习态度,生活作风等,令我终生难忘。一直以来,都知道教师这一职业的神圣,当我真真正正的走上讲台才体会到那三尺讲台不仅代表神圣,更代表一种责任。

教学中存在的问题:

1、知识面还是欠缺,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。

2、课程创新,认真开展教学、教研工作。

大学生教育实习总结15

早就有了出去实习的想法了,可是一直没有机会实现,因为我学的是师范类专业,实习的最佳地点当然是到学校教学实习。不过现在的学生随着国家计划生育的实行越来越少了,学校也相应的减少了,因此我一直没有找到合适的学校参加实习。

不过我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了,因为我很快就要到中学实习了,通过我的申请,我所在的学校帮助我找到了实习的地方,我很感动。

我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问,一门艺术。从教案的设计到课堂的控制,再到老师自身情绪的调节,处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科,有一定的升学率,而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学,保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实,所以一定要保证教学的质量。我觉得:首先,要认真钻研教材。其次,要灵活教授知识点。最后,老师应该用肢体,表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣,吸引学生的注意力。

课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分,认为天衣无缝。但是,在讲台上由于一些因素,如某个同学的一个动作,或是某个同学的一句话,就会打乱我的思绪,可能导致我该讲的遗忘了,该说的没说或者是口误。每次讲课后,徐老师都会给我一些建议。一听徐老师点拨,就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们,知道什么地方该讲的快一点,什么地方需要停顿,什么地方应该督促学生做笔记,或者是该怎样布置作业。

批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单,只不过是打几个对号和错号,然后写一个日期。其实不然,作业中有我想象不到的问题。例如,字母大小写,语句的标点符号,还有抄错题得实习什么都有任你选,甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真,一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来,老师不仅是传授知识,更重要得是用自己得言行潜移默化学生,使其形成良好得行为习惯。

教师是一个崇高而神圣的职业,要当一名好的教师更不容易。在此次实习中,我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步,使学校对教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,学高为师,行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己,准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的,优秀的人民教师!

非常感谢学校给我们安排了这次实习学习的机会,提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师,和帮助过我的老师,还有那些孩子们。

从学生转换为老师,再从老师转换成学生。经历了三个月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过,紧张过,开心过,骄傲过,也失落过。回顾和学生们一起走过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆。实习期间,我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师,第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔,第一次听到那么多人说喜欢我,第一次为自己得离开而失落与此同时,这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动,很多的鼓励,很多的快乐。所有得这些我都珍藏在心中,这些将是我快乐得回忆,也将是我今后工作的一笔财富。

大学生出来实习时非常必要的,在实习中你可以发现自己存在的不足之处,以便在以后的学习中不断的提高自己的不足。现在社会的发展决定了我们不提该自己就意味着被社会所淘汰,竞争的激烈超乎想象。

所以我会更加努力的,我相信我的明天一定是光明的,我一定会拥有一片属于自己天空。

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